Trastorno del neurodesarrollo con dificultades persistentes en la adquisición y uso del lenguaje en todas sus modalidades (hablado y escrito) debido a deficiencias en la compresión o la producción (vocabulario reducido, estructura gramatical limitada y deterioro del discurso).

• Tengo dificultades en el uso de estrategias conversacionales. Mis respuestas son cortas.
• Mi discurso a veces es incoherente y desorganizado. Omito las ideas relevantes. Reformulo las frases.
• Mi léxico es reducido. Tengo dificultad para relacionar los conocimientos nuevos con los previos.
• Tengo errores gramaticales.
• Mi sintaxis es simple, utilizo frases cortas.
• No comprendo oraciones complejas o las preguntas abiertas.
• Me cuesta comprender los textos del colegio.
• Tengo dificultades de lectura asociadas

Trastorno que se caracteriza por dificultades persistentes en el uso social de la comunicación verbal y no verbal.

• Me cuesta usar la comunicación para compartir información y con fines sociales de forma que se ajuste al contexto.
• Tengo problemas para comprender aquello que no se dice explícitamente.
• Me cuesta cambiar el estilo comunicativo ajustándome a los diferentes entornos.
• Tengo dificultades para seguir las normas de conversación y narración.

Es un desarrollo más lento o tardío en las habilidades del lenguaje en comparación con el desarrollo típico esperado para la edad del adlescente. Este retraso puede afectar tanto la expresión como la comprensión del lenguaje. En los adolescentes con retraso del lenguaje, es posible que alcancen los hitos del desarrollo del lenguaje, pero lo hagan más tarde de lo que se considera normal.